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CENTRO DE DOCUMENTACIÓN | INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
Educación ambiental, inteligencia espiritual y naturaleza
AUTORÍA
  Puig Baguer, Jordi; Echarri Iribarren, Fernando; Jericó, María Casas
REFERENCIA
 
Puig Baguer, Jordi; Echarri Iribarren, Fernando; Jericó, María Casas. “Educación ambiental, inteligencia espiritual y naturaleza”. Teoría de la educación. Revista interuniversitaria. Vol. 26 (2014), núm. 2, pág. 115-140. ISSN: 1130-3743.
TIPO DE DOCUMENTO
  Artículo
ÁMBITO TEMÁTICO
  Información y sensibilización
IDIOMA
  [ES]
INFORMACIÓN RELACIONADA
 
RESUMEN
 
La conciencia ambiental es característica en nuestra cultura, y plantea múltiples retos educativos. Las elecciones ambientales no dejan de construirnos o destruirnos, tanto personal como colectivamente, en dimensiones corporales o culturales, en el individuo humano y en su paisaje. Entre ser humano y naturaleza existe un vínculo, común a ambos, de humanidad y naturalidad que no puede olvidarse en la educación sin erosionar el valor y el respeto del ser humano y la naturaleza a la vez.
Este artículo busca impulsar la educación en medio ambiente mediante el desarrollo de la inteligencia espiritual y viceversa, con el fin de alimentar nuestro conocimiento con una profundidad y universalidad que necesitamos. En particular, destaca el papel cultural de la ciencia ecológica y resalta que la diferencia esencial entre los seres humanos y su medio natural permite –y debe– alimentar el respeto de ambos a través de la importancia y valor del recíproco.
(Resumen extraído del artículo)
TEXTO COMPLETO
 
[ES] Educacion_ambiental_inteligencia_espiritual.pdf
 
   
Nota Legal